供稿：魏陶影        审核人：卢海清

应广东外语外贸大学艺术学院邀请，澳门理工学院艺术高等学校音乐系主任，代百生教授在我艺术院进行为期一周的讲学活动。期间代教授为艺术学院师生做了题为“高等音乐教育的人才观念与改革行动”与“钢琴音乐分析法与教学工作坊”“艺术体验如何做学术表达：音乐表演专业论文的选题立意”“中国钢琴音乐研究的问题与难点”四场学术讲座。讲学周期间有来音乐学专业、钢琴专业的师生参与此次活动。

在讲座活动开始前，艺术学院王凯宏副院长为代百生教授颁发广东外语外贸大学艺术学院客座教授聘书，并合影留念。在授聘仪式过后，代教授正式开始在艺术学院的讲学周活动。

王凯宏副院长为代百生教授授予聘书

讲座一：“高等音乐教育改革的观念与行动”

在本场讲座中代百生教授主要从以下几个方面进行讲授:

一、高等音乐教育与改革的驱动力

代教授引用了各类书籍中的观念，从“改革背景”“观念思辨”“实践举措”这三个方面论证思辨中国高等音乐教育现状中存在的忧虑与呼声。并提出“高等音乐教育改革的当务之急是人才目标的调整”观点。

二、高等音乐教育的人才观念思辨

社会发展对“音乐人才”的新需求使得单纯音乐职业的就业市场越来越窄；音乐工业使人才培养不再局限于传统职业，而是更多方面的应用型人才；文化创意产业中包括了多种元素，音乐教育在创意培养中大有可为。

纯音乐技能的学习已经不能满足市场对于音乐类人才的要求，现今高等音乐学院传授的音乐与社会需求的对接口窄小。我国高等音乐教育应跳出“专业”培养的误区，注重复合型多能人才的培养。

三、高等音乐教育的实践与举措

代教授以澳门理工学院艺术高等学校课程改革的实践经验作为分享，在以下三个方面对课程改革作出建议：1、以国际学术评鉴促进课程建设。2、调整专业设置，课程结构与教学内容。3、国际合作与坚持本土特色相结合。

在讲座尾声，师生们就讲座内容积极提问，代百生教授对观众们的提问做耐心细致的解答。讲座过后，师生们与代百生教授留念合影。

讲座中的代教授

讲座二：钢琴音乐分析方法与教学工作坊

这一场讲座中代教授就音乐表演中乐谱分析这一方面为重点，讲述如何通过对乐谱的分析来选择正确的演奏方式。讲座期间代教授通过结合各类谱例与台下师生一同交流分析，并亲身演奏示范不同的谱面理解与演奏效果的关系。代教授从如何“按谱弹琴”再引申到如何在按谱弹琴的基础上体现“创造性”，为师生们生动的演示了钢琴音乐分析的重要性。

讲座后的工作坊中，代教授结合讲座内容为音乐系钢琴专业的四位学生就其演奏的作品授课。在课上代教授用了幽默风趣的比喻为同学们演示音乐的语气感，在音色的处理上给出其独到的触键建议，且在课上指出了演奏时旋律线条的重要性。除上课的四位同学外，台下还有许多自发来听课的同学与老师，氛围轻松。课后同学们都表示代教授的课堂干货满满，使人收获颇多。

代教授为同学授课

讲座三：艺术体验如何做学术表达：音乐表演专业论文的选题立意的

本场讲座代教授以分享自己在二十多年以来长期的音乐学术研究中积累的经验为支撑，开展关于音乐类学术论文的讲座。

首先代教授从思考“教学任务那么重，为何还要做科研？”这个问题开始引入，指出服务、研究与教学是大学教师的职责之一，科研是对于教师丰富艺术体验与实践经验与文字表达的结合。并提出“以研究促教学”的观点，论证了学术写作对于音乐表演是有益的而不是阻碍。

接下来代教授分析总结了音乐表演论文写作的常见的问题总结，指出中国音乐表演类论文的不足特点，以此引出好论文具备的三要素：选题的关键性、创新与学术的核心本质、 研究资料的搜集与理论支撑的重要性。

    代教授主要从“选题立意”专题着重探讨，带领听众从选题方面的方法、研究文献的搜索与总结再到立意对于选题的关系以及如何突破论文老套路来步步深入。讲座结束后师生都表示获益颇丰，并与代教授合影留念。

师生与代教授合影留念

讲座四：中国钢琴音乐研究的问题与难点

   继上午精彩纷呈的讲座后，代教授继续为师生开展在广外的最后一场关于中国钢琴音乐主题的讲座。讲座中主要以分享代教授自身作为多年的钢琴演奏者与学术研究者长期投身于中国音乐研究的各种感受与反思。

   讲座共分为四个部分，分别是“现有文献评述”、“研究问题思辨”、“研究难点”与“展望”。

   在第一部分“现有文献评述”中，代教授对21世纪开始成为热点的“中国钢琴音乐研究”中的宏观特点、中观特征以及其中的微观作品研究作出评述。在第二个部分“研究问题思辨”中，教授先从何谓“中国钢琴音乐”这个概念来引发大家的深度思考，随后聚焦于“中国钢琴音乐中的中国风格”到“钢琴音乐中的中国风格”上提出中国风格的各种体现。最后得出应该带有跨文化艺术的意识，从传统研究中对的音乐本身的研究转变为从文化的视角去研究中国钢琴音乐的结论。

    在第三个部分“研究面临的难点”中，教授从三个难点来分析。“人类文化广播，跨文化理解难”作为第一个难点中指出，文化敏感度对于研究者的重要性。但是“中华文化的博大精深”作为又一难点，促使中国音乐研究学者对于民族文化的掌握度要求极高。随后代教授指出，从现有国际化研究来看“中国音乐概念的晦涩难懂”不仅困扰着中国许多学生，如何准确将其转变为国际化语言推向世界，是中国音乐国际化发展的核心关键。

  最后的“展望”中，代教授由上至下来看问题，从分析中国钢琴音乐国际品牌效应薄弱的原因上向中华民族本身思考；从中国钢琴音乐表演匮乏导致的国内民众对于中国钢琴音乐的认知缺乏这一现状到中国学生审美培养的重要性上提出了对于中国钢琴音乐的展望，认为文化自觉是我们民族都应具有的属性。

   讲座尾声，师生就讲座内容积极提问，代教授对观众们的提问做了细心细致的解答。在满场热烈的掌声中，代百生教授在我院的讲座活动完满结束。

除讲座活动与大师课外，代教授还与我院钢琴教师及部分专业老师进行了教学经验探讨会，代教授还以自身多年的科研经验指导我院教师科研计划的发展与进行，为我院教师提供了宝贵的建议。

音乐系钢琴专业教师与代教授合影