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法国百合室内乐组合走进广外 开展大师课、讲座与音乐会交流活动

2026年10月21日至22日，在学校“海外名师项目”支持下，法国“百合”室内乐组合到访广东外语外贸大学。来自法国布莱斯特音乐学院（Conservatoire de musique, de danse et d'art dramatique de Brest métropole）的伍艾教授、法国巴黎高等师范音乐学院的Philippa Neuteboom教授与长笛演奏家Jean-Marc Goujon先生为学生们带来大师课、讲座和音乐会，开展了一场内容丰富、交流深入的音乐艺术活动。大师班：悉心指导，激发歌唱与演奏潜能伍艾教授与Philippa ...

我院召开2026-2027学年第一学期师德师风教育大会

10月22日下午，我院2026-2027学年第一学期师德师风教育大会在学院A301会议室召开。会议由学院党委组织员钟罗军主持，学院全体教职工参加会议。会议现场本次大会特邀学校第四届“师德标兵”、英语教育学院院长吴岩教授作《严慈相济 把爱护学生落到真实的学习过程》专题报告。吴岩教授结合自身事迹，从课堂设计、课程要求，资深教师经验传承三方面分享关于高校师德师风建设与教学实践的思考，充分发挥先进典型示范引领作用，引导广大教师见贤思齐、...

当美育老师拿起 AI 镜头——广东省三市美育教师 AI 视频制作培训学员作品展示

为推动人工智能技术在美育教学中的应用，提升美育教师运用 AI 工具开展教学与创作的能力，更好地促进学校美育高质量发展，广东外语外贸大学面向云浮市、河源市、韶关市学校美育教师组织开展了 AI 视频制作技术专项培训。现精选部分学员作品予以展示。作品中或许还带着几分稚嫩，但老师们已经迈出了从“零基础”到“能上手”的关键一步——镜头语言开始有了构思，剪辑节奏开始有了想法。假以时日，这些新工具必将化作课堂里的新教法，...

广外美育帮扶团队赴云浮开展专项师资培训

金秋送爽，硕果盈枝。为落实省教育厅美育浸润行动计划和粤东西北学校美育提质工作要求，进一步提升帮扶地区学校美育发展水平，广东外语外贸大学美育浸润帮扶团队近日赴云浮市开展学校美育师资（泥塑）专项培训，并走访调研云浮市帮扶学校。10月22日，开班仪式在云浮市臻汇园小学举行。云浮市教育局、云城区教育局领导，广外美育帮扶团队及40余名参训教师共同参加。广外艺术学院院长、广东省教育厅首批美育名师工作室主持人王凯宏教授作开班动员，...

艺术学院赴途游游戏公司开展访企拓岗活动

为进一步深化校企合作，精准对接游戏设计行业人才需求，拓宽我院学生实习就业渠道，助力学生成长成才与高质量就业，2026年10月20日，艺术学院副院长关雪仑、辅导员吴晨宇一行前往途游游戏公司开展访企拓岗专项交流活动。活动伊始，关雪仑副院长作开场致辞。他简要介绍了艺术学院学科建设、专业特色、人才培养成果以及毕业生就业基本情况，阐述了学院在数字艺术、游戏设计等方向的人才培养思路，表达了深化产教融合、推进校企协同育人的殷切期望，...

启智美育新征程，AI赋能乡村课堂——2026年美育师资（AI视频制作专项）培训圆满结业

2026年10月18日，广东外语外贸大学艺术学院隆重举办2026年美育师资（AI视频制作专项）培训结业仪式。本次培训由广东省教育厅指导，广东外语外贸大学主办，广东外语外贸大学大学生艺术教育中心、艺术学院、广东省教育厅王凯宏美育工作室及"艺术乡见"工作室共同承办。来自河源市、云浮市和韶关市广外美育浸润帮扶地区的30名教师参加了此次培训。结业式由广外艺术学院鹿咏副教授主持，艺术学院副院长关雪仑教授向各位学员颁发结业证书。...

以美育人 以智赋能——广东外语外贸大学举办2026年美育师资（AI视频制作专项）培训

为贯彻落实《广东省教育厅关于开展2026年美育浸润行动计划粤东西北美育提质发展计划的通知》精神，促进帮扶地区学校美育发展，加强广东外语外贸大学与帮扶地区的交流合作，广东外语外贸大学于2026年10月15日至18日在广州市番禺区大学城校区举办美育师资（AI视频制作专项）培训。  本次培训由广东省教育厅指导，广东外语外贸大学主办，广东外语外贸大学大学生艺术教育中心、艺术学院、广东省教育厅王凯宏美育工作室、"艺术乡见"工作室共同承办。...

澳门城市大学龙绮欣博士应邀来我院讲座——解析音乐表演的本质、学习过程与心理特点

2026年10月15日下午，由广东外语外贸大学艺术学院主办的学术讲座《音乐表演的本质、学习过程与心理特点》在学院A503教室举行，澳门城市大学创新设计学院助理教授龙绮欣博士应邀主讲。龙博士兼具钢琴家与音乐教育学者身份，从心理学视角为师生拆解了音乐学习与舞台表演的内在规律。龙绮欣博士授课现场音乐欣赏是主动的审美活动，而非科学认识。龙博士指出，听觉唤起其他感官感受是听众展开想象、体会情感的心理基础。欣赏大致经历美感、...