2026年10月15日下午，由广东外语外贸大学艺术学院主办的学术讲座《音乐表演的本质、学习过程与心理特点》在学院A503教室举行，澳门城市大学创新设计学院助理教授龙绮欣博士应邀主讲。龙博士兼具钢琴家与音乐教育学者身份，从心理学视角为师生拆解了音乐学习与舞台表演的内在规律。

龙绮欣博士授课现场

音乐欣赏是主动的审美活动，而非科学认识。龙博士指出，听觉唤起其他感官感受是听众展开想象、体会情感的心理基础。欣赏大致经历美感、表达、纯音乐三个阶段。她提醒师生警惕两大误区：把音乐解说“美术化、文学化”，以及只重技法训练而忽略审美体验。

技能学习并非直线上升，“高原期”“迴旋现象”与技能的迁移、干扰都是客观规律。有效练习须目标明确、方法正确、反馈及时、计划合理，杜绝盲目重复。技巧只是表达情感的手段，还要警惕依赖、自卑、急于求成等心理障碍。

音乐必须依靠表演者的二度创造才能抵达听众，这正是音乐区别于文学、美术之处。表演学习可分为形式分析、内涵体验、风格把握、外化表现四个环节，并以“乐境、情境、心境”调控临场状态。面对怯场，要切断“期待”导致的焦虑、失误、恐惧的恶性循环，需要反复模拟演练、把注意力集中在音乐本身、借助呼吸调节，把紧张转化为舞台动力。

本次讲座结束前，龙博士还将澳门城市大学艺术学（音乐学）硕士、博士课程的申请条件与培养目标与同学们做了详细讲解，澳门城市大学创新设计学院音乐学博士课程在戴定澄教授带领下，近年来学术成果丰硕，不仅发表A&HCI、SSCI、CSSCI论文若干而且出版学术专著十余部，已经成为澳门音乐研究的核心团队之一。

龙绮欣：钢琴家、音乐理论家及教育学者龙绮欣博士为澳门城市大学助理教授、澳门城市音乐文化研究中心副主任，亦为首位中国出生的英国皇家音乐学院联合委员会术科考官及主讲官，以及香港艺术发展局审批员。她早年曾赢得意大利伊布拉国际音乐大奖赛“最杰出演奏奖”“最佳伴奏奖”及“演绎特别奖”，也曾获得香港演艺学院钢琴教职员奖。她于2017年获澳门特区政府颁发《感动人心・激活正能量》杰出青年奖。她毕业于英国布里斯托大学博士（音乐教育研究）及香港中文大学音乐哲学（音乐理论研究）硕士。

图文：羡涛

编辑：王瑞

初审：羡涛

复审：关雪仑

终审：钟罗军