12月30日下午，艺术学院“明德至善大讲堂·研究生思想论坛”第二季第六期在艺术学院阳光大厅如期举行，本次思想论坛的分享者为艺术学院设计专业谢尚东和音乐专业解元硕，到场的嘉宾有艺术学院副院长关雪仑教授、公共教学部主任白波教授、音乐系主任赖菁菁副教授、艺术专业硕士教育中心主任肖楠楠副教授和艺术设计系史琨副教授。

首先，由史琨副教授为谢尚东的主题开讲，谢尚东以“AI 与我们构建的边界”为主题进行了专题汇报。本次分享从人工智能的运行逻辑出发，结合工程实践与研究案例，系统探讨了人工智能能力的形成机制及其应用边界。

在汇报中，谢尚东首先指出，公众在使用人工智能时，往往习惯性地以人类思维方式与其交互，从而高估其“理解能力”。他通过对比人类认知与人工智能统计学习机制，强调人工智能并不理解世界本身，而是在既定数据与规则框架内进行概率计算。随后，他结合基于数字大模型的视觉识别实验，展示了人工智能在特定数据投喂与目标定义下的工作过程，指出模型表现出的“智能行为”实质上源于人为构建的数据边界，而非自主判断。在此基础上，他进一步分享了关于 AIGC 文生图稳定性的相关研究，说明模型输出的稳定性更多体现为统计意义上的收敛，而非真实语义理解。

在汇报最后，谢尚东将讨论上升至人工智能使用层面，指出人工智能生成的结果并不等同于现实世界的数据，其更适合作为方向性参考工具，而非直接用于替代判断或决策。使用者在应用人工智能结果时，应清楚其适用范围与局限性，审慎评估其作为数据依据的合理性。本次汇报为理性认识人工智能能力、边界及其应用提供了有价值的思考。

赖菁菁主任在开场中对“具身认知”这一理论的起源和应用范畴作了简明介绍，具身认知理论已被广泛应用于多个领域，其中也包括音乐教育，希望学生能通过这一选题的学习，更深入地理解具身认知的基本内涵。

解元硕讲述的主题为“身体如何构筑我们的思维”，她以认知科学领域的经典实验“橡胶手错觉”作为导入，引出“具身认知”的核心思想。随后，她从“具身认知”的关键发现与经典证据、支撑这些发现的核心理论框架以及探索这一领域的主要研究方法这三个部分展开讲述，分别讲述了科学实验如何揭示身体与心智的深层联系、实验中的科学逻辑以及我们如何继续推进对身体与思维关系的研究。 

她列举了三个实验——温度感知与社会判断的关系、身体姿势与心理感受的关系、身体运动对情感评价的关系，论述这些看似分散的现象具有共同的关联基础。她还概述了理论发展的四个阶段及其三个特性，通过列举“弹钢琴”时大脑中控制运动的相应区域会亮、应用于人工智能当中的具身智能等例子，说明了神经科学技术、动态系统分析等研究方法的应用。

关院长在最后总结中指出，人工智能是时代赋予我们的重要工具，关键在于如何智慧地运用它。我们在课堂教学中尝试结合AI开展实践，适度借助AI在技术迭代中持续学习、更新自我，让人工智能为专业学习与实践助力。

艺术学院明德至善大讲堂·研究生思想论坛为研究生搭建专属交流空间，助力他们在互动中探索新知、发掘灵感，碰撞出独具个性的创意火花。让我们一同

期待下一季思想论坛，见证更多元的思想交锋！

文字：谢尚东 解元硕

图片：林奕馨

编辑：王瑞

初审：肖楠楠

复审：关雪仑

终审：卢海清