3月27日下午，艺术学院特邀校心理健康教育与咨询中心副主任阎茹开展"大学生心理问题识别与实操"专题培训。学院党委副书记李亚静、辅导员彭维英、蒋森、研助徐楚杰及全体心理委员和宿舍长共同探讨心理健康工作新路径。

专业引领：聚焦危机识别与规范流程
培训会上，阎茹副主任以“温暖有度的心灵守望者”为切入点，系统讲解了大学生常见心理问题的早期识别要点。通过具体案例剖析情绪危机的"信号灯"——如长期情绪低落、社交退缩等表现，并详细梳理了朋辈沟通中的倾听技巧、共情表达方式及规范转介流程，为心理工作者提供了清晰的行动指南。

朋辈之声：心委代表分享实战经验
在经验交流环节，心理委员周雅霖结合两年工作实践，分享了"三步观察法"：通过课堂考勤关注学生状态波动、在宿舍走访中捕捉异常细节、活动中的异常行为。心理委员王婉馨则坦言，培训让她意识到"心理工作不是单打独斗"，现场演示了如何通过察觉同学的异常行为而干预危机事件。两位代表的发言引发共鸣，场下不时响起热烈掌声。

倾听心声：互动环节解难题明方向
学生们踊跃抛出工作中遇到的现实难题："如何平衡保密原则与危机干预的界限？""当同学对心理咨询有抵触时，怎样有效沟通？"以及“厌学情绪如何调节？”等。阎茹老师结合《中华人民共和国精神卫生法》相关规定，通过模拟情景再现，强调"生命安全高于保密承诺"的工作底线，明确辅导员、家长、专业机构的协作路径。

本次培训既夯实了基层心理工作队伍的专业根基，更通过直面学生真实困惑，为学院完善心理健康服务体系提供了重要参考。艺术学院将持续深化"学院-班级-宿舍"三级联动机制，定期开展心理案例研讨，筑牢学生心理健康防护网。

文字：彭维英

图片：艺术学院团学

编辑：王瑞

初审：彭维英

复审：李亚静

终审：卢海清